Uitbreiding van zorg: Lezen en Spellen

De focus ligt hierbij op het komen tot een betere afstemming tussen de noden van de leerling en het aanbod op school en thuis. In sommige situaties is het ook aangewezen om na te gaan of er sprake is van dyslexie. In afstemming met leerling, ouders, school en eventuele andere partners gaat het CLB-team na of de leerling voldoet aan de criteria van dyslexie. Je vindt in het protocol handvatten om het handelingsgericht diagnostisch traject kwaliteitsvol te doorlopen en zo te komen tot doelen, behoeften en aanbevelingen.

Klik op een fase om verder te navigeren door het zorgcontinuüm.

Lezen en spellen heeft een grote impact op de participatie aan school en het maken van leervorderingen binnen verschillende vakken. Binnen het HGD-traject geven we daarom naast de focus op technisch lezen en spellen ook aandacht aan begrijpend lezen en lezen en spellen in andere talen. Daarnaast zijn ook motivatie, schools zelfbeeld en welbevinden belangrijke aspecten om in rekening te brengen.

Klik hier om de volledige tekst te lezen over uitbreiding van zorg bij het protocol Lezen en Spellen.

Aan de slag

• Overzicht diagnostisch materiaal Lezen en Spellen
• Remediëren
• Compenseren
• Spellingsprincipes en foutenanalyse