Motoriek: Leerling en zijn functioneren

In het kort

Kinderen en jongeren hebben een natuurlijke bewegings- en exploratiedrang waarbij ze al spelend de wereld om zich heen ontdekken en tegelijkertijd nieuwe vaardigheden leren. Elk kind/elke jongere ontwikkelt zich hierbij op een unieke manier door een interactie van functies en anatomische eigenschappen, activiteiten, participatie, persoonlijke factoren met de context. De motorische ontwikkeling is geen geïsoleerd gebeuren, maar verloopt in nauwe samenhang en in wisselwerking met andere ontwikkelingsdomeinen en kan zelfs een katalysator zijn voor groei[1]. Zo draagt bewegen en spelen onder meer ook bij aan probleemoplossend denken, het ontwikkelen van sociale vaardigheden en zelfbewustzijn, het versterken van zelfvertrouwen en het stimuleren van zelfstandigheid.

In beweging zijn helpt kinderen/jongeren om emoties te reguleren, prikkels te verwerken en zich te ontladen en kan dus ook een manier zijn om stress te verminderen en veerkrachtig te zijn.[2] Motorische problemen kunnen dan weer tot een vicieuze cirkel leiden van elkaar beïnvloedende factoren en ultiem de kwaliteit van leven van de persoon in het gedrang brengen. Onderstaande figuur stelt een dynamisch en circulair proces voor waarin motorische moeilijkheden van kinderen/jongeren centraal staan, en toont hoe deze moeilijkheden een kettingreactie veroorzaken op verschillende levensdomeinen. De componenten zijn verbonden met elkaar, wat duidelijk maakt dat de elementen elkaar wederzijds beïnvloeden en kunnen leiden tot een vicieuze cirkel.

AFBEELDING AMY DE ROUBAIX

Bij motorische ontwikkeling gaat het niet alleen om wat een kind/jongere motorisch kan of hoe het denkt over bewegen, maar zeker ook om de beleving ervan. Een positieve bewegingsbeleving versterkt de motivatie en legt de basis voor een levenslange actieve levensstijl en een optimale participatie aan de maatschappij. Via beweging krijgen kinderen/jongeren de kans om hun persoonlijke interesses te ontdekken en hun grenzen en mogelijkheden te verkennen. Wanneer zij hierbij op een warme en aandachtige manier begeleid worden, helpt dit hen om bewuster stil te staan bij hun ervaringen en voorkeuren. Dit proces van zelfontdekking vormt een belangrijke bouwsteen voor de ontwikkeling van een evenwichtig intern kompas[3] dat helpt om doelgericht en bewust keuzes te maken.

klik op het gewenste onderdeel om verder te gaan

chronosysteem_motoriek

Aan de slag

Leer bij

Nog meer weten