Gedrag & Emotie

Het Specifiek Diagnostisch Protocol Gedrag en Emotie is onderverdeeld in vijf belangrijke delen:

  • Brede basiszorg: Hoe kan een school elke leerling kansen geven om zich op gedragsmatig en emotioneel vlak op eigen tempo te ontwikkelen?
  • Verhoogde zorg: Hoe kan een school omgaan met leerlingen die meer zorg nodig hebben op vlak van gedrag en/of emoties?
  • Uitbreiding van zorg: Wanneer en hoe loopt een CLB een handelingsgericht diagnostisch traject bij een leerling met gedrags- en/of emotionele problemen?
  • Theoretisch deel: Uit welke theoretische achtergrond over
    • kinderen en jongeren in ontwikkeling
    • aandacht/werkhouding en ADHD,
    • sociale communicatie en interactie en ASS,
    • gedragsproblemen en -stoornissen,
    • stemmingsproblemen en depressieve stoornissen,
    • angstproblemen en -stoornissen

kan ik putten om zorg te bieden aan leerlingen?

  • Bijlagen: Welke concrete tools of bijkomende informatie kunnen handig zijn?

Het Individueel aangepast curriculum (Hoe kunnen leerlingen met een 'verslag' best geholpen worden?) komt niet aan bod in het protocol. Hiervoor verwijzen we door naar het Algemeen Diagnostisch Protocol.

Downloads

 

Aan de slag