Algemeen Diagnostisch Protocol

Het Algemeen Diagnostisch Protocol (ADP) is de basis van diagnostiek binnen de onderwijscontext. Het loopt als een rode draad door de Specifieke Diagnostische Protocollen.

Het ADP

• gaat dieper in op de invulling van de belangrijkste opdrachten en afspraken, taakverdeling, aandachtspunten, … binnen CLB en onderwijs, zoals voorgeschreven in de onderwijswetgeving.
• licht systematisch de verschillende fases van het zorgcontinuüm toe.
• beschrijft de denkkaders en begrippen die aan de basis liggen van Prodia.
• integreert het M-decreet, zowel op vlak van terminologie als binnen de fases van het zorgcontinuüm.

Denkkaders en begrippen

Volgende kaders lopen als een rode draad doorheen de protocollen:

• Zorgcontinuüm in de leerlingenbegeleiding
• Handelingsgericht Werken
• Handelingsgericht Diagnosticeren
• Internationale Classificatie van het menselijke functioneren (ICF-CY)
• Faire Diagnostiek
• Rechtspositie en hulpverleningshouding